100 Menschenrechte, die symbolisch in Form von Luftballons in die Welt gelassen wurden.
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Kontakt
Schiller - Schule
Waldring 71
44789 Bochum
Tel.: 0234 / 930 44 11
Fax: 0234 / 930 44 10
eMail: 169171@schule.nrw.de
Öffnungszeiten:
Mo.-Fr.: 07:30-14:00 Uhr
Bewegliche Ferientage:
15.+16.02.2021 (Karneval)
14.05.2021 (nach Christi Himmelfahrt)
04.06.2021 (nach Fronleichnam)
Vertretungsplan
Änderungen im Unterrichtsverlauf finden sich im Modul "Stundenplan" in iServ.
Die Stundenverteilung Mo.-Fr.:
| 0. Std. | 07:25-08:10 | 5. Std. | 11:55-12:40 |
| 1. Std. | 08:15-09:00 | 6. Std. | 12:45-13:30 |
| 2. Std. | 09:00-09:45 | 7. Std. | 13:45-14:30 |
| 3. Std. | 10:05-10:50 | 8. Std. | 14:35-15:20 |
| 4. Std. | 10:50-11:35 | 9. Std. | 15:25-16:10 |
Auszeichnungen
100 lachende Gesichter
- Details
- Kategorie: Schulleben
Die Schiller-Schule begeht ihr 100. Jubiläum. Ein Grund zum Feiern! Und da Freude und
Glück bekanntlich mehr werden, wenn man sie teilt, feiern wir dieses besondere Jahr nicht
alleine:
Von Januar bis Dezember 2019 wird das Jubiläumsjahr von dem Projekt „100 lachende
Gesichter“ begleitet. Das soziale, gemeinnützige Projekt deckt die Themenfelder
„Menschen“, „Tiere und Umwelt“ sowie „Bochum von 1919 bis 2019“ ab. Die
Schulgemeinschaft kann im Rahmen des Projekts beweisen, dass das Motto „Gesicht zeigen“
eine wahre Herzensangelegenheit ist. Durch viele verschiedene Einzelprojekte macht die
Schiller-Schule anderen eine Freude und erzeugt so ein lachendes Gesicht. Dem Projekttitel
entsprechend, erhoffen wir uns 100 lachende Gesichter.
Alte Worte - Neue Techniken
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- Kategorie: Lernen & Fördern
Die Lateinschüler der Stufe 7 zu Gast an der Ruhr-Universität im Schülerlabor zum Thema „Alte Worte - Neue Techniken“
Foto: Vorkoeper
100 Jahre Schiller Schule: Wir sammeln Geschichten aus dem Schulleben
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- Kategorie: Schulleben
Im Jahr 2019 feiert die Schiller-Schule ihr 100-jähriges Bestehen. Aus diesem Anlass entsteht eine Festschrift mit dem Titel „Schiller — meine Schule“, die interessante und spannende persönliche Geschichten und Anekdoten aus dem Schulleben der Schiller-Schule enthalten wird. Wir bitten daher alle am Schulleben Beteiligten, aktuelle wie ehemalige, um Mithilfe: Welche Schiller-Anekdoten und Erlebnisse haben Sie zu erzählen? Was ist Ihnen in Ihrer Schiller-Schulzeit als Schüler/in, Lehrer/in oder Elternteil begegnet oder widerfahren, das Sie mit uns teilen möchten?
Bitte lassen Sie uns an Ihren Geschichten teilhaben, am einfachsten per Email an: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
#lichtbeidernacht
- Details
- Kategorie: UNESCO
Ein letztes Mal „Glück auf!“ …
Liebe Schulgemeinde! Der Bergbau im Ruhrgebiet wird bald Geschichte sein. Am 21.12.2018 geht in Bottrop die letzte Schicht zu Ende. Grund genug, um sich mit der folgenden Aktion, initiiert durch den WDR, an diesem besonderen Abschied zu beteiligen:
Christiane Niesel aus Bochum hatte vor ein paar Wochen eine Idee. "Wie können wir den Bergleuten zeigen, dass viele Menschen an sie denken?", fragte sie sich mit Blick auf den 21.12.2018. An diesem Tag wird auf der Zeche Prosper-Haniel in Bottrop das letzte Stück Steinkohle aus einem deutschen Bergwerk gefördert. Mit dem Gedanken, ein Licht zum Abschied in ihr Fenster zu stellen, wandte sich Christiane Niesel an das WDR Studio Essen.
Daraus entstand die Aktion #lichtbeidernacht: Möglichst viele Menschen sollen sich daran beteiligen. Um das Licht im Fenster von Weihnachtsschmuck zu unterscheiden, können Sie hier die Schablone für einen Förderturm herunterladen und ausdrucken. Ausgeschnitten und ins Fenster geklebt, kann ein Licht die Gedanken an den Bergbau dann am Vorabend des endgültigen Kohle-Abschieds zeigen.
So funktioniert's:
70 Jahre Menschenrechte
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- Kategorie: UNESCO
70 Jahre ist es her, dass die Vereinten Nation die allgemeine Erklärung der Menschenrechte verfassten. Zu diesem Anlass haben unterschiedliche Schülergruppen der Schiller-Schule am Montag einen Aktionstag veranstaltet. Den Auftakt machte eine eigenständig inszenierte Performance der SV, die die auch heute noch teilweise problematische Situation der Menschenrechte in der Welt illustrierte. Im Treppenhaus und Foyer regten Plakatausstellungen über politische Gefangene oder Gefährdete, gegen deren Menschenrechte klar verstoßen wird, zum Nachdenken an. Auch die Teilnahme an der Amnesty-Briefaktion zur Befreiung politischer Gefangener ist Teil des Aktionstags. Dieser endete mit 100 Menschenrechten, die symbolisch in Form von Luftballons in die Welt gelassen wurden; man scherzte mit unterschwelliger Ernsthaftigkeit: "Vielleicht fliegt ja einer in die Türkei".
Bilinguales Physikprojekt "Lightnings"
- Details
- Kategorie: Fachunterricht
Auch in diesem Jahr fand in den 9er Klassen im Physikunterricht von Herrn Uhlmann ein bilinguales Projekt statt (English). Das Thema lautete Blitze (lightnings). In Kooperation mit den jeweiligen Englischlehrern sind wieder tolle Ergebnisse entstanden. Diese können noch das ganze Halbjahr und während der „Schillernden Projekte“ in den Physikräumen bewundert werden.
3D-Drucker zum wissenschaftlichen Arbeiten
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- Kategorie: Fachunterricht
Die Fachschaft Physik hat dankenswerterweise von unserem Förderverein einen 3D-Drucker nebst Zubehör bekommen. Dieser wird nun in vielfältigen Projekten zum Beispiel im naturwissenschaftlichen Projektkurs sowie im Erweiterungsprojekt eingesetzt.
Hier kann man ihn beim „Drucken“ von unterschiedlichen Mundstücken für das Horn zur physikalischen Untersuchung der entstehenden Frequenzen sehen.
Vielen Dank!!!
Talentmobil an der Schiller-Schule
- Details
- Kategorie: Projekte und Kooperationen
Kurz vor Weihnachten Roboterwichtel im Physikraum gesichtet - Der PIT-Kurs von Herrn Dr. Schmidt hatte heute tollen Besuch:
Herr Boutter und Herr Pete vom ist-Bochum (http://www.ist-bochum.org) sind mit dem Talentmobil bei uns vorbeigekommen. Im Koffrraum hatten sie das Lego-Mindstorms-Labor zum Thema Robotik.
Die Schülerinnen und Schüler haben sofort eifrig gebastelt und programmiert. Schnell sausten die ersten Miniroboter über den Boden, am Ende sogar autonom Hindernissen ausweichend.
Am Ende des Vormittags hätten die Schülerinnen und Schüler am liebsten noch lange weiterprogrammiert!
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